Capacitação

PRS - Cerrado finaliza primeira rodada de Cursos Presenciais em Rondonópolis (MT)

Entre os dias 28 e 30 de agosto, o PRS - Cerrado finalizou a primeira rodada dos Cursos Presenciais no município de Rondonópolis, no Mato Grosso. As atividades, que foram compostas por dois dias de aulas e um Dia de Campo (DC), reuniram 28 participantes. Os cursos fazem parte da Jornada de Aprendizagem para os Agentes de Assistência Técnica e Extensão Rural (ATECs) dentro do Programa de Capacitação do projeto.

“A importância de ter cursos assim é para que ocorra uma maior interação entre o projeto e as empresas de ATER, fazendo com que tenhamos uma maior aproximação e troca de experiências que enriquecem cada vez mais a execução de um projeto tão importante para o Mato Grosso”, destaca Pamella Rubio, coordenadora da FUNDAPER, uma das empresas parceiras do PRS - Cerrado.

Todos os quatro estados de atuação do PRS - Cerrado receberam os Cursos Presenciais ao longo do mês de agosto, com o objetivo de aperfeiçoarem os seus conhecimentos em grupo. Ao todo, estão previstos 13 cursos e, em breve, novas rodadas de aprendizagem serão levadas até os estados.

O que são os Cursos Presenciais?

Por meio de dinâmicas de integração, estudo de caso e oficinas práticas, os Cursos Presenciais têm o objetivo de criar um espaço de troca de conhecimentos e tira-dúvidas sobre as atividades de assistência técnica e extensão rural realizadas dentro do projeto. Além disso, eles são uma oportunidade de aprofundar conhecimentos e experiências sobre as tecnologias de Integração Lavoura-Pecuária-Floresta (ILPF) e Recuperação de Pastagens Degradadas (RPD) com a presença de especialistas.

A Jornada de Aprendizagem do Programa de Capacitação do PRS - Cerrado é iniciada pela parte teórica, desenvolvida nos cursos de Ensino a Distância - EaD Introdutório e EaD Avançado, e finalizada na parte prática com os Cursos Presenciais. Com isso, os Agentes de Assistência Técnica e Extensão Rural (ATECs) podem treinar as suas capacidades analíticas e habilidades para aperfeiçoar o conhecimento e atender as especificidades do projeto em prol de um campo mais sustentável.

Programa de Capacitação leva Curso Presencial até Campo Grande (MS)

Após os estados de Goiás e Minas Gerais, o PRS - Cerrado levou a Jornada de Capacitação junto aos Cursos Presenciais até a capital Campo Grande, no Mato Grosso do Sul. Entre os dias 23 e 25 de agosto, 28 alunos(as) participaram dos três dias de oficinas, compostos por dois dias de aulas e um Dia de Campo (DC). As atividades dos cursos fazem parte da Jornada de Aprendizagem para os Agentes de Assistência Técnica e Extensão Rural (ATECs) dentro do Programa de Capacitação do projeto.

Todos os quatro estados de atuação do PRS - Cerrado estão recebendo os Cursos Presenciais ao longo do mês de agosto, com o objetivo de aperfeiçoarem os seus conhecimentos na prática.

O que são os Cursos Presenciais?

Por meio de dinâmicas de integração, estudo de caso e oficinas práticas, os Cursos Presenciais têm o objetivo de criar um espaço de troca de conhecimentos e tira-dúvidas sobre as atividades de assistência técnica e extensão rural realizadas dentro do projeto. Além disso, eles são uma oportunidade de aprofundar conhecimentos e experiências sobre as tecnologias de Integração Lavoura-Pecuária-Floresta (ILPF) e Recuperação de Pastagens Degradadas (RPD) com a presença de especialistas.

A Jornada de Aprendizagem do Programa de Capacitação do PRS - Cerrado é iniciada pela parte teórica, desenvolvida nos cursos de Ensino a Distância - EaD Introdutório e EaD Avançado, e finalizada na parte prática com os Cursos Presenciais. Com isso, os Agentes de Assistência Técnica e Extensão Rural (ATECs) podem treinar as suas capacidades analíticas e habilidades para aperfeiçoar o conhecimento e atender as especificidades do projeto em prol de um campo mais sustentável.

Curso Presencial do PRS - Cerrado acontece em Sete Lagoas (MG)

O PRS - Cerrado está dando continuidade a sua Jornada de Capacitação junto aos Cursos Presenciais, desta vez, no estado de Minas Gerais. Entre os dias 22 e 24 de agosto, 29 alunos(as) estiveram presentes no município de Sete Lagoas e participaram dos três dias de oficinas, compostos por dois dias de aulas e um Dia de Campo (DC). As atividades dos cursos fazem parte da Jornada de Aprendizagem para os Agentes de Assistência Técnica e Extensão Rural (ATECs) dentro do Programa de Capacitação do projeto.

“Os cursos são muito significativos, tanto para a equipe IABS que está muito empenhada em sua realização, quanto para os técnicos. Além de acessar e aprofundar conhecimentos sobre a implantação de tecnologias sustentáveis de baixa emissão de carbono, como ILPF e RPD, o momento é muito valioso porque os técnicos escutam e compartilham entre si e conosco, com presença e voz, os entendimentos sobre as trilhas e ações do projeto. Gerando muito mais parceria para a resolução dos desafios que encontramos em campo.”, destaca Marília Nepomuceno, Gerente de Cursos Presenciais do PRS - Cerrado.

Ao longo de todo o mês de agosto, os quatro estados de atuação do PRS - Cerrado estão recebendo os Cursos Presenciais para aperfeiçoarem os seus conhecimentos na prática.

O que são os Cursos Presenciais?

Por meio de dinâmicas de integração, estudo de caso e oficinas práticas, os Cursos Presenciais têm o objetivo de criar um espaço de troca de conhecimentos e tira-dúvidas sobre as atividades de assistência técnica e extensão rural realizadas dentro do projeto. Além disso, eles são uma oportunidade de aprofundar conhecimentos e experiências sobre as tecnologias de Integração Lavoura-Pecuária-Floresta (ILPF) e Recuperação de Pastagens Degradadas (RPD) com a presença de especialistas.

A Jornada de Aprendizagem do Programa de Capacitação do PRS - Cerrado é iniciada pela parte teórica, desenvolvida nos cursos de Ensino a Distância - EaD Introdutório e EaD Avançado, e finalizada na parte prática com os Cursos Presenciais. Com isso, os Agentes de Assistência Técnica e Extensão Rural (ATECs) podem treinar as suas capacidades analíticas e habilidades para aperfeiçoar o conhecimento e atender as especificidades do projeto em prol de um campo mais sustentável.

Morrinhos (GO) recebe as primeiras aulas dos Cursos Presenciais do PRS - Cerrado

Entre os dias 15 e 17 de agosto, o PRS - Cerrado realizou as primeiras aulas dos Cursos Presenciais, no município de Morrinhos, em Goiás. Estas atividades fazem parte da Jornada de Aprendizagem para os Agentes de Assistência Técnica e Extensão Rural (ATECs) dentro do Programa de Capacitação do projeto. Durante os três dias de oficinas no estado, compostos por duas aulas e um Dia de Campo (DC), 31 alunos(as) estiveram presentes na imersão.

Ao longo de todo o mês de agosto, os quatro estados de atuação – Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Minas Gerais – receberão os Cursos Presenciais para aperfeiçoarem os conhecimentos na prática.

O que são os Cursos Presenciais?

Por meio de dinâmicas de integração, estudo de caso e oficinas práticas, os Cursos Presenciais têm o objetivo de criar um espaço de troca de conhecimentos e tira-dúvidas sobre as atividades de assistência técnica e extensão rural realizadas dentro do projeto. Além disso, eles são uma oportunidade de aprofundar conhecimentos e experiências sobre as tecnologias de Integração Lavoura-Pecuária-Floresta (ILPF) e Recuperação de Pastagens Degradadas (RPD) com a presença de especialistas.

A Jornada de Aprendizagem do Programa de Capacitação do PRS - Cerrado é iniciada pela parte teórica, desenvolvida nos cursos de Ensino a Distância - EaD Introdutório e EaD Avançado, e finalizada na parte prática com os Cursos Presenciais. Com isso, os Agentes de Assistência Técnica e Extensão Rural (ATECs) podem treinar as suas capacidades analíticas e habilidades para aperfeiçoar o conhecimento e atender as especificidades do projeto em prol de um campo mais sustentável.

Ead Introdutório: Construindo um Futuro Sustentável no Cerrado

O curso de Educação a Distância (EaD) Introdutório sobre Mudanças Climáticas e Desenvolvimento Rural Sustentável no Cerrado é uma oportunidade, gratuita e online, para todos e todas que desejam se aperfeiçoar nos conceitos envolvendo a temática. O formato é autoinstrucional, de forma que os(as) alunos(as) podem se programar e fazer as aulas de acordo com seu próprio ritmo de aprendizagem.

Construído em parceria com o Canal Futura, da Fundação Roberto Marinho, o curso possui uma carga horária de 20 horas, que pode ser distribuída ao longo de 30 dias. São três módulos e um total de nove aulas, compostas por: apostilas, videoaulas, pílulas do conhecimento, exercícios de avaliação, além do material complementar de apoio.

O EaD Introdutório é realizado pela plataforma de aprendizagem virtual Moodle, e para se inscrever, basta entrar no site do Programa de Capacitação do PRS - Cerrado, clicar na aba “login” que aparece na parte superior direita da tela e preencher as informações do cadastro.

Quero fazer o EaD Introdutório agora

Facilitadores(as) recebem treinamento para a 2ª edição das Ações de Popularização

Nos últimos dias 3 e 4 de julho, o projeto promoveu o treinamento presencial dos/as facilitadores/as, que vão atuar na 2ª edição das Ações de Popularização do Projeto Rural Sustentável - Cerrado. Durante o encontro, que aconteceu em Brasília, foram realizadas atividades de sensibilização e reflexão, dinâmicas de grupo e atividades colaborativas. O encontro reuniu veteranos e novatos para uma troca de experiências e um balanço dos pontos positivos e pontos de atenção e melhoria, considerando a r  1ª edição. Além disso, houve uma integração com a equipe de campo, em que participaram os coordenadores e coordenadoras estaduais, Josyany Duarte, Jéssyca Stanieski, Victor Moura e Armando Urenha.

“Esta formação tem o objetivo de reiterar valores que a popularização não abre mão, entre eles os da afetuosidade, da ludicidade e do respeito. O método é flexível, mas o mais importante é ter as crianças e os jovens acima do método. Tivemos uma integração satisfatória e estamos prontos para o novo desafio”, afirmou a Gerente de Empoderamento Social do projeto, Denise Agustinho.

Sensibilização nas escolas

As Ações de Popularização da Produção Rural Sustentável tem como objetivo sensibilizar estudantes do Ensino Fundamental e Ensino Médio de escolas públicas, rurais e urbanas, sobre a temática sustentável. As atividades consistem em vivências, oficinas, atividades de imersão e de trocas de experiências, com características específicas para cada faixa etária.

Por meio da Jornada de Aprendizagem, que é constituída por 6 etapas, crianças e jovens são inspirados a refletirem sobre o senso de pertencimento à natureza no bioma Cerrado, seu papel na preservação e conservação dos recursos naturais, na promoção da produção rural sustentável e de baixa emissão de carbono e a sua relação com o território, a escola e a comunidade.

Escolas das ações de popularização participam de reunião de boas-vindas

Nos dias 13, 14 e 20 de junho, foram realizadas, virtualmente, as reuniões de boas-vindas com os(as) representantes das escolas e equipes que irão participar da 2ª edição das Ações de Popularização do Projeto Rural Sustentável - Cerrado. Durante cada reunião, foram apresentados(as) os(as) integrantes das equipes de campo estaduais e os(as) respectivos(as) facilitadores(as) responsáveis pela execução das  ações de popularização,  que estarão acompanhando as escolas durante toda a  Jornada de Aprendizagem.

Esse também foi um momento para apresentar as atividades pedagógicas que serão realizadas e os   materiais que serão utilizados em cada etapa. Como um dos destaques, foi mencionado que a  primeira visita da equipe de facilitação nas escolas  será para pactuar o Plano de Implementação da Jornada de Aprendizagem, no qual serão definidas as atividades pedagógicas e as datas de implementação. 

A Gerente de Empoderamento Social do projeto, Denise Agustinho, fala um pouco mais sobre como foram as reuniões e alguns dos resultados já alcançados. “Foi um momento para abrir o canal de diálogo e apresentar os facilitadores que estarão atuando nas escolas. Então, cada escola já sabe qual equipe que irá atender cada município”, explica Denise.  

Sensibilização nas escolas

As Ações de Popularização da Produção Rural Sustentável têm como objetivo sensibilizar estudantes do Ensino Fundamental e Ensino Médio de escolas públicas, rurais e urbanas, sobre a temática sustentável.  As atividades consistem em vivências, oficinas, atividades de imersão e de trocas de experiências, com características específicas para cada faixa etária.

Por meio da Jornada de Aprendizagem, que é constituída por seis etapas presenciais e seis etapas virtuais, crianças e jovens são inspirados a refletir sobre o senso de pertencimento à natureza no bioma Cerrado, seu papel na preservação e conservação dos recursos naturais, na promoção da produção rural sustentável e de baixa emissão de carbono e a sua relação com o território, a escola e a comunidade.

Escolas que participaram do jogo Coopera Cerrado são premiadas pelo PRS - Cerrado

Neste dia 19 de maio, o Projeto Rural Sustentável - Cerrado (PRS - Cerrado), em conjunto com o Ministério da Agricultura e Pecuária (MAPA), realizaram evento para premiação das escolas que alcançaram a categoria Super Sustentável na Jornada de Aprendizagem das Ações da Popularização da Produção Rural Sustentável e do Jogo Coopera Cerrado do ano de 2022. O evento contou com a participação de estudantes e educadores/as representantes das escolas, do MAPA e do Instituto Brasileiro de Desenvolvimento e Sustentabilidade (IABS).

“O evento de hoje mostrou a necessidade da cooperação estar sendo feita na prática. Para termos uma produção sustentável, nada melhor do que começar esse esforço nacional com as crianças. Assim, elas já aprendem desde cedo a colaborar para mitigar as mudanças do clima”, destaca Adriano Santhiago, Coordenador Geral de Mudanças Climáticas e Agropecuária Conservacionista do Ministério da Agricultura e Pecuária (MAPA).

As escolas premiadas na categoria Super Sustentável, que realizaram a Jornada de Aprendizagem completa, bem como as missões e desafios propostos pelo jogo e fizeram mais interações dentro da comunidade escolar e com outras instituições de ensino, receberam um valor de R$ 18 mil destinado ao financiamento de projetos elaborados pelas escolas para melhorias nas instalações e/ou promoção de atividades comunitárias e socioambientais, em prol de uma agricultura mais sustentável e resiliente no bioma Cerrado.

“A participação da juventude na Jornada de Aprendizagem e no Jogo Coopera Cerrado reforça ainda mais a constatação de que os/as jovens não são apenas o futuro para a construção de um mundo mais sustentável, mas compõem o presente dessa transformação”, ressalta Melissa Curi, Coordenadora de Capacitação e Diretora do Instituto Brasileiro de Desenvolvimento e Sustentabilidade, o IABS (executor do PRS - Cerrado).

As instituições premiadas na ocasião foram: Escola Municipal Rural Antônio Sabino Tomé (GO), Escola Municipal Prof. Delmiro Salvione Bonin (MS), Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental São Cristóvão (MT), Escola Municipal Dr. José Drumond de Castilho (MG).

Sensibilização nas escolas

As Ações de Popularização da Produção Rural Sustentável tem como objetivo sensibilizar sobre a temática sustentável estudantes do Ensino Fundamental e Ensino Médio de escolas públicas, rurais e urbanas. As atividades consistem em vivências, oficinas, atividades de imersão e de trocas de experiências, com características específicas para cada faixa etária.

Por meio da Jornada de Aprendizagem, que é constituída por seis etapas presenciais e seis etapas virtuais, crianças e jovens são inspirados a refletirem sobre o senso de pertencimento à natureza no bioma Cerrado, seu papel na preservação e conservação dos recursos naturais, na promoção da produção rural sustentável e de baixa emissão de carbono e a sua relação com o território, a escola e a comunidade.

Kêite Ferreira, educadora e Diretora da Escola Municipal Rural Antônio Sabino Tomé, de Goiás, comenta os aprendizados trazidos pelo Coopera Cerrado. “O projeto não trabalha só na perspectiva da teoria, mas na prática também, e nisso, surgiu a oportunidade das crianças trabalharem valores como auto responsabilidade.” Ela completa: “Para nós, receber esse prêmio é uma representação muito grande para a nossa comunidade e para todas as escolas rurais do nosso país.”

O PRS – Cerrado

Com atuação em quatro estados brasileiros – Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Minas Gerais –, o PRS - Cerrado tem como objetivo mitigar as emissões de Gases de Efeito Estufa (GEE) e aumentar a renda de pequenos(as) e médios(as) produtores(as) no bioma Cerrado por meio da implementação de tecnologias de baixa emissão de carbono.

O projeto é resultado de uma Cooperação Técnica aprovada pelo Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), com recursos do Financiamento Internacional do Clima do Governo do Reino Unido, tendo o Ministério da Agricultura e Pecuária (MAPA) como beneficiário institucional, o Instituto Brasileiro de Desenvolvimento e Sustentabilidade (IABS) como responsável pela sua execução e administração. A Embrapa é a responsável pela coordenação científica e a Associação Rede ILPF pelo apoio técnico.

PRS - Cerrado dá início às primeiras aulas presenciais da 2ª Edição do Mestrado

Entre os dias 24 a 28 de abril está acontecendo a primeira semana presencial de aulas da 2ª Edição do Mestrado Profissional do PRS - Cerrado, em parceria com a Universidade Federal de Lavras (UFLA). No primeiro dia, que marcou a aula inaugural, estiveram presentes na UFLA 24 estudantes dos quatro estados de atuação do projeto - Goiás, Minas Gerais, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul. Também marcaram presença o Diretor-Presidente do IABS e Diretor Geral do projeto, Tadeu Assad, e a Diretora de Educação do IABS e Coordenadora de Capacitação do PRS - Cerrado, Melissa Curi, que ministraram uma aula sobre sustentabilidade e foram recebidos pelo Reitor da Universidade, João Chrysóstomo.

Um dos estudantes da 2ª Edição do Mestrado Profissional, Pablo Diógenes, comenta sobre a imersão de conhecimentos durante as aulas. “No Mestrado, cada aluno tem uma vivência diferente e encontramos pessoas de diversos lugares do Brasil, isso nos proporciona uma troca de experiências de grande valor. Acredito que as aulas nos agregam em todas as partes: pessoal, social e profissional”.

Entre as temáticas ensinadas no Mestrado estão a mitigação da emissão de gases de efeito estufa (GEE), práticas integradas e sustentáveis de produção, sistemas de Integração Lavoura, Pecuária e Floresta (ILPF), Recuperação de Pastagens Degradadas (RPD), entre outras.

Melissa Curi destaca a importância de tratar sobre os assuntos no Mestrado. “Estas temáticas conectam pessoas que trabalham com a produção rural sustentável e desejam expandir ou levar esses conhecimentos adiante. O PRS - Cerrado está sempre atento a essas demandas e, por meio da parceria com a UFLA, buscamos novos e relevantes caminhos que possam construir um legado nos quatro estados de atuação do projeto.”

Na oportunidade, também foi realizado um coquetel para confraternização e recepção dos novos alunos e alunas. As aulas da 2ª Edição do Mestrado Profissional começaram em março e funcionam no formato híbrido.